2)第十六章 传道、授业、解惑_创造沙盘世界
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  。

  之后,再由自己将知识转授给他们。

  以此,来推进沙盘中人类社会的发展。

  不一定成功,但可以做个尝试。

  “只希望这一届国君能争气一些,毕竟,以池国的现状,最稳妥的方式,还是自上而下的改革。”

  ……

  ……

  事实证明,这一届国君比林拓预想中,更加争气。

  也更加认真。

  接下来的两日,整个陶县都没有一刻平静。

  大概是存了将这位圣人挖空的心思,在林拓的默许下,池国国君大手一挥,当即下令扩建学堂。

  整个陶县,乃至整个府城,都为之震动。

  在短短两日之内,便沿着南山那座破旧的书院,向下开垦出一片平地,数千只桌椅被运送到这里,一字排开,蔚为壮观。

  粗看去,光是其开辟出的座位,便起码可以供上千人同时听讲。

  与此同时,一道道车马也从全国各地纷涌而来。

  那是无数,从全国各地赶来的读书人。

  其中有自京都,车马不停,昼夜奔波调集来的京都学子监生,乃至于各个学派,早有名望的读书人。

  也有听闻圣人讲道,自费车马,从各个府城赶来的学子。

  有人单人快马,也有的,是成群结队。

  没有人愿意错过一位圣人讲道的机会,无论能不能学到东西,即便只是参与这件事,便已经是可以铭记一生的荣耀。

  而对于陶县百姓而言,坐在茶馆窗边望着从全国各地奔来的学子,便成了一件极有趣味的事:

  “那难道是明州七子?”

  “东凉大儒!”

  “南江状元!”

  “竟然连京都小诗仙也来了?”

  “那……那位难道是已经致仕归隐的前任宰相?”

  陶县很小,但也不乏有见识者,随着一位又一位,名动国朝的“大人物”赶来,就连再沉稳的人,也无法保持镇定。

  陶县以及周边地区的读书人,更是趁着地域优势,早已抢好了位置。

  须知,圣人不禁旁听,当朝皇帝也似乎乐见如此,虽然那些“前排”的好位置大多早就分配了出去。

  但,南山那么大,就算捞不到桌椅,搬个板凳、蒲团,乃至于席地而坐,总还是可以的。

  在这种奇异而躁动的气氛中,时间来到了第三日。

  也是南山学堂开讲的日子。

  ……

  当初升的朝阳再一次点亮了这片山峦。

  南山上下,已然是人头攒动,密不透风。

  上千只桌椅上,早有或老或少,或身有官职,或名声在野的“学生”铺满。

  往外,则是密密麻麻,坐在蒲团上的,抢不到座位的人们。

  山脚下,御林军旌旗飘动,威风凛凛。

  一阵山风吹来,那些桌椅上摆放好的空白纸张哗啦啦翻卷,如同雪浪。

  最为靠近书院大门的位置,则被年轻的皇帝与当朝重臣占据,相比于其他人,这片区域的气氛更加肃穆,也更加庄严。

  所有人正襟危

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