人都有口饭吃，避免出现粮商囤积居奇，避免了朱门酒肉臭，路有冻死骨。
最主要的是避免了粮食的浪费。
再加上不患寡而患不均的人性，大家都差不多，所以尽管穷但社会稳定。
那个政权可是将权力扎根到村一级的，控制力强，治安想不好也有难度。
如果饿死人那么基层单位是要担负很大责任的，政治前途可以说就全完了。
我生活的时代，北方每次一下大雪，地方领导就很担心，担心自己的地头上莫名的就出现不知道哪来的流浪汉被冻死被桶上新闻媒体，从省级领导开始，逐级追加责任，一个都别想逃。
一个流浪汉不小心把自己冻死了，一群官员跟着政治前途受到牵连。
在这种体制压力下，人只要生出来了，养活一个人难度不大，当然吃好那是另说了。
百姓关心的是生男生女，生几个，而不担心孩子生出来养不活，养不起。
那个年代的人一家基本上四五个孩子，还能保证每个孩子受到基本的知识文化教育。
朱允炆说道:“那教育呢？合格的工业人口不可能放养，要读书识字的。”
通过运动，连续不断的运动。！
工人本身就有一定纪律性，很好组织起来学习文化知识，举办各种竞赛活动等，无形中提高工人的文化知识水平。
有条件的工厂还举办工人夜校，有针对性的教授工人知识。
我那个时空的人由于工业和教育的普及，很多人是体会不到识字的工人和不识字的工人在基础工业劳动中的巨大差别的。
朱允炆说道:“你那个时空重点是农民吧，工人相对来说是少数。”
好，开始说农民！
农民按生产小组组织起来，劳作之余进行大规模的学习教育运动。
很多人对这些时期的各种学习运动深恶痛绝，认为这是洗脑，这是愚昧，这是个人崇拜。
我不这么看。
具体情况，具体分析。
我认为这根拿一把琴去牛面前拉一拉让牛来欣赏音乐的效果是一样的。
那个时代的农民，在中国将权力扎根到农村的情况下，全国各地还时不时的冒出这里有人称帝，那里有人称帝的闹剧，你说你要跟这样的一群人谈人民民主专政，共产主义，普世价值，三权分立，一人一票？
你敢这样疯搞下去，那群农民就敢疯狂起来。
我并不歧视农民，但人性是共通的，不管你是帝王还是农民，人性是一样的。
在这种情况下，干脆在工作之余提出一种思想让他们学习，稳住这些淳朴而无知的农民，让他们安稳的生产别添乱。
更免得他们被别有用心的人所利用和煽动起来。
我那个时空到了八十年代了，称帝的人时不时的冒出来，皇帝就那么爽吗？
朱允炆尴尬的没有回答，这个问题朱允炆认为真的要具体情况具体分析！
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