会对我有意思吧？”李利蒙做了个鬼脸，打起了哈哈。
“切。做得快又不代表做得对，别嘚瑟。”汪安娜不屑一顾道，这话要是马天来说，她可能还犹豫一下，可李利蒙哪有马天来白净？
时间转眼来到下午，老马的卷子已经批改完毕，英语自习上，他把券子发了下去，准备讲解。
讲解开始前，老马先是对测验做了简单总结，他说：“这次测验的成绩不太理想，反应出了两个问题，一、大家的预习不到位，二、大家的复习不及时，选择题里有几道昨天刚刚讲完，今天还错，而且不是少数，这不是这个班该有的状态！”
“85，差强人意。”高格立看着分数，不痛不痒道。
“没复习还能考出这个成绩，可以了！”陈戒搭话道。
高格立反问道：“你考多少？”
“92。”陈戒嘴上心平气和，脸上却写满了对于这个分数的不满，自从暴露了英语的真实实力，他便再没有放水，虽然这次他也没有及时复习，可这些单词都是陈戒之前练习记忆力时背过的，直到现在都没忘。所以成绩还算不错。
高格立看不惯陈戒这种学霸嘴脸，埋汰道：“你个凡尔赛，少来！”
两人正在说小话，就听老马又说：
“同样是人，为什么有的人优秀，有的人平庸？其实主要是两点原因，一是科学的方法，二是严格的贯彻。在坐的都是好学生，脑袋瓜谁都不比谁差，为什么有的人成绩好，有的人成绩差？我看就是这两点出了问题。”
“什么是科学的方法？上课之前先预习，课程结束勤复习，我代了这么多年班，要说最科学的学习方法，除此无他。”
“大家再年轻，精力再旺盛，也很难保证45分钟全程专注。所以只有预习了，才能带着问题听讲，听讲时才能有所侧重，听到预习时已经掌握的内容可以适当放松大脑，听到有疑问的内容时神经才绷得起来。”
“对于理解能力好的学生，预习阶段就能通过自习掌握百分之七八十的知识点，只要上课再认真听讲，课后只要稍微复习就能完全掌握。为什么现在复习的效果不好，说到底还是预习做得不到位，上课都没听懂，复习的时候你坐上一天照样还是不懂。”
“这些学习方法之所以没落实下去，说到底，是预习复习这四个字大家天天见，天天听，习以为常，结果反而失去了对学习方法的敬畏。好东西就在眼前，不识货谁也没办法。”
“不要被拔高班这四个字迷了双眼，拿这次的测验成绩而言，我们跟其他班根本没有差距，如果大家再不重视，到了高二，这个班里至少会换掉一半的人。”
拔高班和其他班的唯一区别就是这个班的流动性，拔高班的学生是一年一换，优胜劣汰。只是聪明，不下辛
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