，空气不能一直安静，关捷想的是他先在心里默默地营造一个唱歌的环境，这样顺其自然，他就能想起歌词了。
可骨感的现实是他因为太投入，直接把音效给唱出来了。
“灯”到第二个小节的时候，关捷脑中隐约有了点醍醐灌顶的预感，他心里一喜，想着歌词终于要来了！
结果暗喜还没转化成表情，他就看见了门框下面突然出现的路荣行。
注意力高度集中的人不能分一点心，路荣行的出现导致关节的灵感瞬间从“你挑着担”闪存为“他怎么来了”，然后他就词穷万分地唱不下去了。
关捷脸上瞬间蹿起一阵热意，他尴尬地怂在了原地。
大概是没有见过谁是这么唱歌的，只有伴奏没有词，不知道是哪个老师第一个笑出了声，感染得瞪眼张嘴的袁老师也跟着笑了起来。
“这就唱完了啊？”他问关捷。
关捷的耳根子已经红透了，他硬着头皮打报告道：“老师我真的不会唱歌。”
袁老师还在笑，停不下来地拍了下他的肩膀说：“好了老师知道了，你出去吧。”
关捷“诶”了一下转身就跑，生怕迟一秒老师又变卦，侧着身体擦着往里走的路荣行肩膀，像一条脱钩的鱼一样溜出去了。
路荣行脑子很快，可能是天天轮指锻炼出来的功劳，他结合看见的结尾大概猜出了开头，忍不住也被雷笑了。
灯等丢？什么鬼东西？孙悟空听了想打人。
老黄叫路荣行来没什么别的原因，就是问他曲子训练的怎么样了。
路荣行敢天天打酱油，无非就是心里有底，可他还是说还得练。
因为根据往年的经验，他一但说练好了，老师的下一句肯定是让他把琴背到教室里给大家来一首。
来一首很容易，问题是来完了之后，每次下课这个要玩那个想摸，不给就是小气，得意个什么劲儿，给了当然就大方，但后果就得自己承担，回家抹油清洁调弦，有时弦干脆就断了，特别麻烦。
而且他就是不想给，越说小气就越不想，怎么着吧。
老黄听他这么说，让他回去抓点紧。
路荣行点完头回到教室，用一种试图认真听讲但又实在无法坚持到最后的状态上完了四节课。
张一叶却是打定主意，以后都不靠文化吃饭了，在课本里夹着搞笑漫画，看得必须捂着嘴，才不至于笑出声来。
同一个时间段，一层楼板上面的五年一班，关捷正在跟自己的同桌谢军讲小话，为下午上完生物科学课之后就要放假了而喜笑颜开。
时间点滴流逝，十一点四十分的时候，上午终结铃声准时响起。
学校中午供应午餐，离得远的自己拿钱去打饭，一块五一个荤菜，像关捷他们这种近处的就回家去吃，然后两点之前返校上课。
午饭后路荣行能够在家里躺着，因此睡了个扎
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